Η πρώιμη παρέμβαση προτείνεται κατά κύριο λόγο σε παιδιά με νευροαναπτυξιακές διαταραχές, δηλαδή παιδιά που εξελίσσονται στην ανάπτυξη τους με πιο αργό ρυθμό  σε σχέση με τα υπόλοιπα παιδιά  της ηλικίας τους. Πιο συγκεκριμένα,  κάποια παιδιά γεννιούνται με δυσκολίες στην κατάκτηση των αναπτυξιακών ορόσημων  που απαιτούν πρωιμη παρέμβαση προκειμένου να μπορέσουν να ενταχθούν αποτελεσματικά στο σχολικό πλαίσιο και στο ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο.
Σκοπός της πρώιμης παρέμβασης είναι η στοχευόμενη εκπαίδευση σε τομείς που τα παιδιά δυσκολεύονται (γλωσσικός τομέας, κινητικός τομέας, ψυχοσυναισθηματικός τομέας) με στόχο την ανάπτυξη των ικανοτήτων τους σε μέγιστο βαθμό έως ότου πλησιάσουν τα  αναπτυξιακά  ορόσημα του μέσου όρου της ηλικίας τους. Η εκπαίδευση γίνεται με ειδικά θεραπευτικά προγράμματα που εξατομικεύονται ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε παιδιού ξεχωριστά.
Σημαντικό στοιχείο της πρώιμης παρέμβασης είναι παράλληλα η εκπαίδευση αλλά και η υποστήριξη των γονέων. Είναι απαραίτητο οι γονείς να συμμετέχουν στο πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης με στόχο αρχικά την κατανόηση των δυσκολιών του παιδιού τους κι έπειτα την εκπαίδευση στο πώς οι ίδιοι μπορούν να εφαρμόσουν στο σπίτι τα όσα το παιδί μαθαίνει στην ειδική θεραπεία του ώστε να μπορέσει  να γενικεύσει τις δεξιότητες του σε όλα τα πλαίσια κι όχι μόνο στο δομημένο θεραπευτικό πλαίσιο όπου έγινε η εκμάθηση τους.